2007年10月17日 星期三

教育社會學-現代性的思考與建構


教育社會學是20世紀開始探討的範疇。目的是為了了解教育與社會發展的關係,擬定教育現代化的方向,從而建立更好的社會。當然任何事情可以從多方面去研究,社會學家自然以社會學的觀點看,把教育看成社會現象是社會制度的一種,強調教育的社會功能。他們研究教育能否幫助社會流動,是破除還是建立階層間的文化屏障。傳統的教育社會學認為教育是培育迎合社會的人才;新派的觀念卻則重於培育創新的人才。我們也可以從教育學來看,社會本身也有教育的功能。例如,校內的管理及民主制度。在微觀的層面,研究教育中每一個角色與教育的關係。仔細分析,建立理論,並解釋當中互動因素。這些往往就是教育改革是否成功的重要因素。

當然中國的教育需要很多改革的地方,作者也列舉了很多學者對這方面的研究。讓我們了解更多中國教育的問題與困難。譬如:教育普及化問題,商業化問題,公平問題,平等問題,現代化問題,全球化問題。希望針對這些困難,尋找適當的解決方法。


教育社會學-現代性的思考與建構
作者:錢民輝
isbn:7301078692

2007年10月15日 星期一

粵調.樂與曲

現在一般人已經很難分別粵劇及粵曲,更何況是粵調,粵樂。廣東民族不少,地方的音樂也有多樣的特色。有廣東南音,有龍舟歌,有木魚歌,有大小調,有八大音,有蜑歌,有粵謳等等。粵調.樂與曲一書一一羅列出來,說明它們的來源,關係,發展,並且互相比較,真是不可多得的。

書名 《粵調.樂與曲》
作者 黎鍵
出版社 懿津出版企劃有限公司
ISBN 9789628748228
裝幀 平裝
出版年月 2007-07
語文版本 中文(繁)
定價 HK$50.00

2007年10月13日 星期六

粵劇名伶絕技

連名安曾經跟隨香港電影掌故第一人余慕雲學習考究藝術歷史。可惜,在粵劇名伶絕技出版之前,余慕雲已經逝世,實在是一個遺憾。

粵劇名伶絕技羅列部分早年名伶的絕技。主要談及的名伶包括了武生,花旦,丑生及武師。在當年粵劇是潮流,同行競爭非常激烈,每位名伶都要建立自己的風格,創立自己的絕技才能獲得觀眾的心。有些依靠唱功,有些依靠做功(眼法,手法,步法和身法),有些依靠鬼馬的風格,有些靠翻身跳躍,就像今天樂壇的歌手靠歌藝,風格,舞蹈,外型等等來突出自己。粵劇與流行歌曲不同,為了讓我們了解多點粵劇的表演模式及行內術語,書內往後的章節特別介紹了不同的表演程式。

粵劇作為地方戲曲,應該何去何從呢?我們能否從過去急速發展時期,尋找一些竅門呢?

書名: 粵劇名伶絕技
作者: 連名安
出版社: 懿津出版企劃有限公司
出版日期: 2006年5月
ISBN: 9628748203

2007年10月4日 星期四

地圖的文化史

地圖的文化史由海野一隆所著,講述地圖產生和地圖的發展歷史。日本人的著作焦點不止於日本,他把眼光放在世界各地,從而有一個比較客觀的觀察。

地圖不僅僅是一幅實用性的圖畫,在過去還會嵌入製圖者或主人的觀點。中國的古代地圖總把土地畫成方形。韓國古代地圖把朝鮮半島畫得很大,鄰近群島卻很小。直到近代,隨著科技進步,理性被慢慢彰顯,地球的真像才能慢慢顯現於人類眼前,活現於紙上。


書名 : 地圖的文化史
著者 : 海野一隆
譯者 : 王妙發
ISBN : 962-231-298-5
出版社 : 中華書局香港分局