季羨林的談國學可以見到他光明磊落的性格。在序中,告訴讀者他不會做作,故意刪減文章,製造和諧統一的主題,高瞻遠足的思想假像。因為他知道智慧是跌跌碰碰中成長,研究中總會走了有很多冤枉路。
究竟什麼是國學?國學意指中國學,漢學,中國研究,研究中國所有的東西,包括歷史,文化,思想研究,文字學,文學,民俗學,藝術,考據學,倫理學等等。如國粹派鄧實在1906年年譔文說:「國學者何?一國所有之學也。有地而人生其上,因以成國焉,有其國者有其學。學也者,學其一國之學以為國用,而自治其一國也。」
國學一詞,滿載歷史傷感。本來國學一詞最早見於東漢鄭玄的禮記正義,解作國家的學校。到了清末民初,中國國力日衰,西學東漸、文化轉型的歷史時期,中國學者文人見到日本都對中國深入研究,國內反而缺乏嚴謹研究,所以希望建立自己的國學。
其實日本國學過去被稱呼為和學,皇朝學和古學。日本國學起源於江戶時代中後期,主要研究日本儒學佛教典籍,日本文化與思想,日本歷史。伊藤仁斎和荻生徂徠對古代文字學音韻學的研究不遲於1705年。到了明治時期,更包括了文學與民俗學。別以為日本人只對日本和中國有興趣研究,他們也對荷蘭,英國,德國,法國深入研究。到了今天,可隨便找到20幾本有關國學研究的日本書籍。
到了今天,內地有很多人發現自己對國家的認識不及日本人深,更發現日本教科書有很多篇幅講述老子,莊子,孟子,論語,三國志,韓愈,柳宗元,陶淵明,歐陽修,蒲松齡,李白,杜甫,蘇軾。
作者季羨林是什麼人?他是中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。北京大學教授、輔仁大學教授。季羨林通曉梵語、巴利語、吐火羅語、英語、德語、法語、俄語等多種語言,是世界上僅有的幾位從事吐火羅語研究的學者之一。曾完成翻譯印度史詩《羅摩衍那》,著有《中印文化關係史論叢》,《印度簡史》,《現代佛學大系》,《吐火羅文彌勒會見記譯釋》,《吐火羅文A中的三十二相》,《敦煌吐魯番吐火羅語研究導論》,《文化交流的軌跡:中華蔗糖史》等等。
《談國學》
作者: 季羨林
出版社: 華藝出版社
ISBN: 9787801429650
出版時間: 2008-5-1
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